幾天前的晚上，朋友臨時找我約拍，說什麼抱抱鼓
小弟孤陋寡聞，實在是有聽沒有懂
只大概知道成功鎮「白守蓮」重金邀請來自非洲的老師，專門指導小朋友打鼓
上圖就是教學的實況
最屌的是現場還有狗在聆聽，充當觀眾
02.
這位就是指導老師 - David
啥？來自非洲，應該要黑嚕嚕啊！
來這裡之前還找不到上課的地點，問住家：「請問小朋友打鼓的地方在哪裡？」
打赤膊的年青人：「喔，打鼓喔，你往下走到底，往左，一直開就會聽到鼓聲」
的確，還沒開到位就傳來鼓聲了
03.
David本名孫達夫，原本是在做古美術生意
幾年前看到朋友半玩票性質地在打非洲鼓
他感動之餘，就真的放下一切，跨海跑去西非取經
並且成為目前台灣首屈一指的職業級鼓手
他所帶領的非洲文化藝術協會，平常則以推廣、教學非洲鼓為職志
唯一主旨就是，希望能有愈來愈多台灣人能夠隨著非洲鼓搖擺啦！
以上文字引用於：a-king blog
老師本人又高又壯，打鼓時眼神專注，動作行雲流水
鼓聲與人的姿體結合時，會讓人頓時楞住欣賞
04.
拿著單眼的a-king，是我最近剛認識的格友
以前是位記者，現在作啥我不太清楚
別看他瘦弱的樣子，他會自己割竹子接水管
a-king blog上記載的，幾乎都是台東相關的人文訊息
記錄了許多她與在地互動的生活寫真
相信他在台東的日子應該很充實才是
05.
透過a-king的blog，我又認識了志明哥
志明會的東西很多，包括了製作PAW PAW鼓
相關文章參閱：「海洋專屬的紋身-PAW PAW 鼓」
上頭拿著攝影機，就是邀約我來拍照的宋姐
06.
現場學鼓群中，最稚嫩的學員，年僅四歲
就當遊戲來玩吧！
07.
教室裡頭的燈光又黃又紅，我帶70-200及18-50的鏡頭出征
這種場合有中長鏡會方便許多，18-50單純用於人像特寫及廣角的運用
一開始不敢開閃燈，我還跑去問志明哥：「可以用閃燈嗎？」
08.
這隻狗叫「天線」
A-KING的BLOG寫著，因為天線前幾天被三隻陌生的狗圍歐
所以，當日的心情很鬱卒，需要人安慰…
難怪，我摸頭和脖子給他打招呼時，他一臉冏
天線：「嗚～我被打了」
09.
小學生專注聽課學鼓的樣子
任何樂器我都很有興趣，所以也挺羨慕這些孩子的
10.
樂曲的創新需要新的元素
這也是David老師遠到而來的原因
而學習除了技術，更重要的就是態度
玩樂器最怕的就是三分熱度
有這麼好的學習環境，真的是該好好珍惜
11.
這裡的小朋友，我都不認識
但誰會打，誰不會打，其實很容易分辨
12.
鼓皮打久了，手當然既痛又麻
老師叫學生把手舉高，甩一甩
13.
當天的拍攝記錄，可以參閱a-king的文章，敘述的比較仔細
14.
拍下這張的時候，我發出「噗嗤」的笑聲
因為黃衣服的同學問：「你作業寫完了沒有」
以我學生時代的話，我會說：「明天去學校再抄」
15.
這小妹一臉就有音樂天份
天份需要培養，少了學習的養成，那天份就沒緣份
後天的努力可以彌補不足，技巧的純熟都是日積月累
而起步也是最辛苦的開始
希望這些小朋友都可以持之以恆的學習下去
16.
這笑容就是長輩們辛苦的回饋了
17.
打鼓的學習就是一種模仿，像學畫畫一樣
以前在管弦隊吹小喇叭得忙著背樂譜
而老師教小朋友的是口訣「咚搭搭搭搭搭…」
簡單一點的說法，把每個節奏當成一個組合
而每個組合的排列，即可成為一個演奏樂曲
但有趣的是，在這幾個簡單的聲音中，你如何去變化？如何去突破變化？
18.
如果我有小孩，我一定拖他來這裡學鼓
作業也不用寫了，我寫就好了…!#$!#@
學這個比寫作業有用多了，因為…
台灣教育都常乎略了一個教學最重要的元素 - 「快樂學習」
19.
這兩位是助教團，顧老師與喬治
20.
每個人都有上天賦予的音樂細胞
平常無聊哼哼哈哈，唱著沒有名子的自創弦律
或是，躺在床上用手指敲敲床板，咚搭搭、咚搭搭…
透過學習，能更了解自己
曾已何時，我也想拿著樂器在台上耍帥…
21.
小朋友的現場秩序很難控制
好險David有他的一套
22.
拿中長鏡就是不想影響小朋友的學習
不過看來，還是影響到了
23.
David看起來比較活潑、隨興和率性的非洲鼓(Djembe)打法
較屬於非洲鼓樂中布吉納法索區域風格
和我們當下流行的爵士鼓、或中國傳統堂鼓大為不同
除了打擊鼓面技法之外，還配合上拍手、擊胸的連貫動作
把胸口也當作樂器的一部份，還分為一、二部
以上文字引用於：a-king blog
24.
最左邊的這位同學一定要感謝我
因為，我花了些時間處理他臉上的過度青春
25.
鼓勵可以刺激成長
就像小孩學走路一樣，每多走了一步，爸媽都會說：「哇，好棒喔」
傳統的父母真的不太會鼓勵這招
我想，最會的大概就是罵、打，還有側踢加飛踢
記得有一句電影台詞，內容大概是這麼說的…
女：「我今天考數學只考十七分」
爸：「哇，太好了，比上回進步了X分，那下次可以再進步X分嗎？」
多些鼓勵，多些讚美，小孩會長的比較快
26.
是這樣打嗎？是這樣打嗎？
昨天，我去台東市買吉它弦，裡頭有位學電子吉它的小朋友正在埋頭彈著
我告訴老闆，台東市的小孩真幸福，我想好好學個吉它都沒辦法
因為，成功鎮沒有樂器行
除了教鋼琴的老師，想學吉它…請開一個鐘頭的車去市區學吧
所以，照片裡的小朋友很幸福，真的要好好珍惜
福氣不是平白無故來的
27.
一對一的指導，真的很棒
興趣的投入，產生了前進的知慾動力
28.
跟不上拍子，小妹妹倒了
29.
一定要抱著「老娘學不會，就不回家」的精神
30.
你家的小朋友回到家後在幹嘛？
補習？玩online game？陪爸媽看「娘家」？寫作業寫到上床時間到？
台東成功鎮白守蓮的小朋友在玩PAW PAW鼓
31.
拍攝的現場，其實我還挺想坐下去玩的
只是有點陌生，怕摸了鼓皮被圍歐
講實在話，我想買一個放在家裡搭配吉它來玩，一定很讚
32.
當老師得要有一定的包容力
因為，你得包容別人的笨拙，別人的慢半拍，別人的一直學不會
別人的音痴，別人的老是打錯，別人的教半天還是教不會
所以，教學生還可以順便練氣度
33.
擁抱的也許是一張鼓
也許是一份寄托，也許是一個希望…
在長輩花盡心思為當地後代發展耕耘時
這來路的辛苦真的無法一語道盡
感謝三仙社區發展協會理事長、志明哥、a-king、David老師及協助參予發展的朋友
相信你們的付出，日後會有滿載的收獲，當然這收獲指的不是金錢
而是一份希望的著壯，但，如果有錢，那會讓社區發展的更好啦…
三仙社區其資源貧乏，如果有能力給予資源協助或技術指導的朋友，也歡迎連絡通知
其相關更多的PAW PAW鼓記錄，歡迎大家到a-king的部落格瀏灠
成功鎮居民對於學鼓有興趣的朋友，也歡迎參與
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